Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту

site spaces 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту

ЗУ “Про національні меншини (спільноти) України” рівно використовує обидва терміни, визначаючи, що

національна меншина (спільнота) України (далі – національна меншина (спільнота) – стала група громадян України, які не є етнічними українцями, проживають на території України в межах її міжнародно визнаних кордонів, об’єднані спільними етнічними, культурними, історичними, мовними та/або релігійними ознаками, усвідомлюють свою приналежність до неї, виявляють прагнення зберегти і розвивати свою мовну, культурну, релігійну самобутність.
ЗУ “Про національні меншини (спільноти) України”
site spaces 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту
frame line 1 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту
site spaces 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту

Чому в українській мові доцільно використовувати термін “національна спільнота”, замість “національна меншина”?

site spaces 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту

Відповідно до визначення Великої української енциклопедії:

Спільнота – об’єднання людей, сформоване на основі історичного, культурно-психологічного контексту, спільних умов життя, інтересів, цілей (напр. спільнота соціально-територіальна)”.
frame line2 3 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту

При цьому ця ж енциклопедія надає таке визначення:

Національна меншинаспільнота, яка володіє більшістю ознак етнічної меншини і перебуває на стадії політизації етнічності або завершила її”.
frame line2 3 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту

Отже, сам термін національна меншина містить в собі поняття “спільнота”. Однак поняття “меншина” містить в собі негативний відтінок, нівелюючи та обезцінюючи важливість факту спільності, об’єднаності певної нації, акцентуючи увагу на її кількості.

Таким чином, використання терміну “національна спільнота” в українській мові є інклюзивним та сприяє утвердженню принципу рівності та захисту прав людини в суспільстві.

site spaces 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту
frame line 1 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту
site spaces 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту

Права дітей, що належать до національних спільнот в Україні

site spaces 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту
“Всі діти на території України, незалежно від раси, кольору шкіри, статі, мови, релігії, політичних або інших переконань, національного, етнічного або соціального походження, майнового стану, стану здоров’я та народження дітей і їх батьків (чи осіб, які їх замінюють) або будь-яких інших обставин, мають рівні права і свободи”
статті 3 Закону України “Про охорону дитинства”
site spaces 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту

Діти-представники національних спільнот мають право на здобуття освіти рідною мовою. Зокрема, здобувачі (-ки) дошкільної, початкової та загальної середньої освіти поряд з українською мовою мають право на навчання рідною мовою.

Це право реалізується шляхом створення окремих класів (груп) з навчанням мовою відповідної національної спільноти. За бажанням здобувачів (-ок) професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти заклади освіти створюють можливості для вивчення ними рідної мови як окремої дисципліни (стаття 7 Закону України “Про освіту”).

За допомогою закладів освіти держава також забезпечує право дітей-представників національних спільнот на збереження культурної самобутності. Наприклад, шляхом викладання навчальних дисциплін з історії та культури національної меншини у приватних закладах освіти, заснованих національними культурними товариствами та представниками національних спільнот.

Право дітей-представників національних спільнот на отримання освіти мовою національної спільноти та збереження їхньої культурної самобутності є невід’ємним та фундаментальним. Реалізація цього права базується на особливій вразливості дітей до навколишнього середовища та необхідності запобігання та протидії дискримінації за ознакою національності.

site spaces 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту
frame line 1 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту
site spaces 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту

Історичний факт. Чому в англійській мові доцільно використовувати “national minority”, а не “national community”?

site spaces 1024x32 - Національні спільноти: етика комунікації та право на освіту

Вираз “national community” став популярним під час Першої світової війни, коли німці об’єдналися на підтримку війни, і багато хто відчув “полегшення від того, що одним махом всі соціальні та політичні розбіжності можуть бути вирішені у великому національному рівнянні”. Ідея Volksgemeinschaft була заснована на ідеї об’єднання людей, незважаючи на класові розбіжності, для досягнення національної мети.

Після поразки Німеччини у Першій світовій війні концепція народної спільноти залишалася популярною, особливо в контексті правих ідей, на противагу класовій боротьбі, яку пропагували марксистські партії, такі як соціал-демократи та комуністи.

Ця концепція, як відомо, була сприйнята новоствореною Нацистською партією у 1920-х роках і зрештою стала тісно асоціюватися з нацизмом після приходу до влади Адольфа Гітлера.

Отже, термін наразі в англійській мові не використовується через його історичне минуле.

Авторка статті: Ілаха Гахраманова